Oggi è largamente riconosciuto che i servizi alle persone e alle famiglie figurano tra le aree lavorative che offriranno le maggiori opportunità occupazionali nel prossimo futuro.

Il mondo del lavoro sta cambiando velocemente, come conseguenza dei mutamenti in atto nel sistema produttivo. Il tradizionale lavoro stabile, uguale per tutta la vita, offerto in passato soprattutto dalla grande impresa e dal pubblico impiego, è diventato più l'eccezione che la regola. Per chi adesso inizia la propria carriera lavorativa le opportunità di occupazione sono rappresentate da forme temporanee e flessibili:

• i contratti che uniscono lavoro e formazione (apprendistato e contratto di formazione e lavoro),
• quelli a tempo determinato,
• a part-time,
• i contratti a progetto,
• il lavoro interinale.

Misurarsi con una realtà di questo genere implica saper alimentare costantemente il proprio bagaglio di conoscenze, maturare la capacità di adattamento al nuovo, mettere a frutto tutte le esperienze e le competenze acquisite.

Se il futuro della nostra società sarà, come pare, caratterizzato da una elevata velocità di mutamento, non si può non immaginare uno scenario che sempre più sarà fondato su competenze elevate, su saperi diffusi, su formazione articolata e prolungata.

La qualità della risorsa uomo è al centro dell'economia e della società del domani: per proseguire, del resto, serve in ogni caso un consumatore più competente oltre che un produttore più istruito e più capace. Per questo formazione ed istruzione sono indispensabili.

Caratteristiche della comunità sociale e del territorio in cui la Scuola opera

Il territorio è collocato in pianura, con comuni di piccole dimensioni con buone possibilità di comunicazioni mediante ferrovie e bus di linea; la popolazione presenta nuclei familiari anche numerosi, con attività legate soprattutto all'agricoltura. Sono aumentati negli anni gli studenti stranieri.

In questo contesto l’Istituto ha realizzato un proficuo confronto con gli Enti Locali, con le Università di Milano, Pavia e Piacenza, con le imprese di beni e servizi, con l’associazionismo e il volontariato allo scopo di promuovere una sempre più stretta integrazione socioculturale e formativa.

Nel territorio sono presenti, soprattutto nel capoluogo, spazi per attività per il tempo libero dei ragazzi.

Eventi significativi della storia della scuola

L'Istituto, nato come sede staccata dell'IPC Caterina da Siena di Milano, ha ottenuto l'autonomia nel 1974 assumendo l'attuale denominazione di Istituto Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Turistici e Sociali "Luigi Einaudi".

Nella Provincia di Lodi è l'unico Istituto professionale con questo indirizzo di Studi. Nell'anno scolastico 89/90 è iniziata la sperimentazione del progetto 92, divenuta ordinamento nel 1992. Dal 1996 è stato attivato il corso per i servizi sociali.

Nel settembre 1998 gli uffici sono stati trasferiti presso la succursale di Via Spezzaferri 7 divenuta, da tale data, la sede principale. Nel corso del 2004 la Provincia di Lodi ha approvato il progetto esecutivo per la costruzione di un nuovo edificio che diventerà la nuova sede ampliando quello esistente di Via Spezzaferri.

Nel maggio 2004 l'Istituto Einaudi, dopo un percorso durato circa un anno, ha ottenuto la CERTIFICAZIONE DI QUALITÀ ISO 9000:2001 certificando i processi di erogazione del servizio didattico, delle attività di formazione e di orientamento.

I nostri studenti provengono da tutte le scuole medie del capoluogo e della provincia. Un numero discreto di studenti proviene anche da fuori provincia (Milano e Crema) soprattutto per la specificità del corso per i servizi sociali.

La preparazione in uscita dalle scuole medie è mediamente sufficiente/buona con punte di eccellenza. Sono presenti nel nostro istituto studenti stranieri appartenenti a circa 29 etnie diverse. Per questi studenti, che costituiscono circa l'16% della popolazione scolastica, sono attivati progetti di accoglienza ed integrazione.

Per gli studenti diversamente abili la scuola offre percorsi e piani educativi personalizzati finalizzati al loro orientamento ed eventuale futuro inserimento nel mondo del lavoro.

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